Tag: Accompagnement social
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Points de repères pour prévenir la maltraitance
DUPONT J, HUMBLET P, MULLER F | 2013
Les professionnels sont souvent interpellés par des situations de souffrance et de fragilité vécues par des enfants ou leurs parents. Ces situations peuvent être hors du commun ou au contraire de plus en plus fréquentent. Face à ces différents cas, le professionnel est amené à remettre en question sa pratique professionnelle, tant ses émotions le submerge. Plusieurs thèmes, partant des questions ...
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Addictions : familles & entourage
MARTINHO G | 2012
Le guide « Addictions : familles & entourage » inaugure la nouvelle collection "Repères" de la Fédération qui vise à éclairer l'évolution des questions de société en lien avec les addictions et l'adaptation des pratiques professionnelles. La famille est un acteur essentiel de l'éducation et de la prévention. Face aux changements sociaux et culturels que connaît notre société, elle est aujourd'hui ...
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Ambiguïté de l'accompagnement, précarité de la transmission
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Quand on entend les mouches voler... ou prendre soin, notre cheminement à propos de l'hygiène...
BEAL C, BUSSADORI C, CAVAGNA A | 2011
Ce guide d'aide à la réflexion s'adresse à tous les professionnels des champs éducatifs, social et sanitaire confrontés à des problèmes d'hygiène dans leur pratique professionnelle. L'objectif de ce document est de faire réfléchir aux enjeux de l'hygiène, tant pour la personne accompagnée que pour le professionnel lui même. Il permet de prendre du recul par rapport à cette problématique et ses di ...
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Santé et animation jeunesse : quelles passerelles ?
POMMIER J, SOURIMANT M, ARHANT I | 2008
Ce numéro d’Horizon Pluriel interroge les enjeux et les potentiels de rencontre entre l’éducation pour la santé et l’éducation populaire, tant sur le plan des pratiques professionnelles que sur le plan des projets éducatifs en accueil collectif ou de la politique jeunesse d’un territoire. En outre, il ouvre un débat plus large sur l’image des jeunes dans les médias et l’opportunité de mettre en p ...