Article
ECALLE J, LABAT H, THIERRY X, MAGNAN A
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 32(1), 2020, pp. 9-17, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Inégalités sociales de santé
Très tôt, les enfants d'âge pré-scolaire développent des capacités langagières dont certaines sont fortement prédictives de l'apprentissage de la lecture. Cette recherche vise à utiliser un outil court pour évaluer les compétences en littératie des enfants âgés 4-5 ans en école maternelle. L'utilisation de cet outil permet également de définir et coordonner des actions préventives pour réduire les difficultés d'apprentissage de la lecture.
École maternelle | Langage | Enfant | Connaissance | Évaluation | Littératie
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